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美術課下課啦，葳葳的圖畫紙上空白一片，她對老師說：「我就是不
會畫圖呀！」幸好老師很聰明，她平靜溫和地鼓勵葳葳試著畫幾筆。
沒想到火氣不小的葳葳抓起筆來，用力往紙上點了一下，「喏！」順
手把畫紙遞給老師交差了事。老師沒半點不高興，看了看紙上那一個
點，想了想，把畫紙推回葳葳面前，輕輕說了句：「請簽名。」葳葳
想她雖然不會畫畫，但簽名難不倒她，就在紙上簽了名。
沒想到一星期後，她走進美術教室，竟發現自己那張只畫了一個點的
畫，被配上金色的畫框，懸掛在老師的座位後面。望著那張畫，葳葳
兩手交叉在胸前，皺著眉頭說：「嗯！我可以畫得更好！」於是她打
開從來沒用過的水彩盒，開始認真地塗塗畫畫。她畫了一張又一張，
黃點、綠點、紅點、藍點，小點、中點、大點，各式各樣的點。幾個
星期後，她的點點畫在學校的聯展上超受歡迎。有個來看畫的小男生
仰慕地望著葳葳，小男孩覺得自己鐵定不能畫，因為他連拿尺畫直線
都不成，他對葳葳說：「你真是偉大的畫家，希望我也能畫圖。」葳
葳說：「你絕對沒問題。」她給了小男孩一張白紙，叫他畫點東西上
去，小男孩顫抖地畫上一條歪歪扭扭的線，葳葳仔細看著那條線，然
後把畫紙遞回給小男孩，說了跟美術老師同樣的話：「請簽名。」
一本故事簡單的圖畫書，簡簡單單卻力道十足。這樣的故事顯然不只
給孩子看，還可以跨過童書的年齡限制，對所有讀得出味道的大人小
孩說話。葳葳對畫畫最初的想法，相信喚起不少人的記憶。很多時候
我們認定自己鐵定不會做某些事，有時我們還沒嘗試就宣告放棄，也
許是太閒懶，也許冒險和實驗精神不夠，常常劃地自限，讓許多可能
變成不可能。但像葳葳一樣，有時改變不過就是轉念之間，她望著牆
上那幅畫，覺得自己應該可以畫得更好，動手去做，事情就真的改變
了。差別只是葳葳的轉念之間有一個外力輔助，就是她擅長啟發藝術
的老師。你也許覺得自己一輩子沒有這樣的好運氣，能遇到一位好老
師；不過你運氣還算不錯，可以看到這本讀完頭上會有燈泡發亮的圖
畫書。
這本小巧的圖畫書具備好童書的條件，文字和圖都有相當好的說故事
能力，而且配搭合宜，說得恰到好處。一個好故事不容易說，簡單而
有觀點的故事難度更高。這個結構和文字都很簡潔的故事，透過精心
安排讓情節的鋪排產生不容小覷的力道。畫面處理也是乾淨俐落，擅
長繪製動畫的創作者讓畫面大量留白，故事底層蘊藏的思想趣味有機
會在開闊的畫面間慢慢擴散，讀來順暢無比。
查閱了彼得•雷諾茲其他作品，發現他真是一位頗具理想性格的創作
人。他不斷透過創作傳達一個重要訊息：每個孩子都獨特而寶貴，每
個人都應該追尋屬於自己的精彩旅程。這樣的意念在他的創作中，轉
換成一個個輕巧而豐富的故事。他最愛的作家之一是英國重量級老頑
童羅爾德•達爾（Roald Dahl），小時候心目中的英雄是黑人民權運
動領袖馬丁路德•金恩博士。他顯然和達爾一樣有著顛覆僵化傳統的
性格，也懷抱著和金恩博士一樣遠大的夢想，這些隱藏在作者身後的
元素，讓這本簡單的《點》有一點點不同，讓我忍不住想遞到你面前
說：「喏！請瞧瞧！」
輯錄自2003.10.26聯合報「讀書人」好書榜
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